5月25日，建筑工程学院在主楼1006教室开展了“美育筑心，共赴艺境”艺术疗愈主题活动。本次活动由辅导员张昕玥负责，面向2024级工程造价、2025级建筑工程技术及建设工程管理专业学生，通过多元化艺术创作帮助学生缓解学业压力、提升心理韧性。

活动以“艺术治愈”为核心目标，通过立体浮雕画、名画拼贴、DIY香囊与毛球画等创作形式，引导学生在创作中释放情绪、培养专注力。活动特别强调接纳“不完美”的创作过程，鼓励学生在艺术表达中增强自我认同与心理调适能力。

活动开场通过主题讲解与艺术疗愈科普短视频，迅速营造轻松氛围。在“色彩与质感”环节，学生通过立体浮雕画创作，体验线条勾勒与色彩填充的双重感官刺激，有效转移学业焦虑；“经典与重构”环节中，学生用马赛克拼贴梵高《星空》、达芬奇《蒙娜丽莎》等名作元素，在碎片重组中领悟生活秩序的构建；“萌趣与治愈”环节的毛球粘贴画，借助柔软材质的触感安抚情绪，激发创造力；“芳香与祈愿”环节中，学生亲手制作安神香囊，将对未来的期许融入一针一线，完成心灵对话。

本次活动通过多维度艺术体验，帮助学生在创作中调节情绪、提升专注力，有效缓解了因学业、就业及人际关系带来的心理压力。学生在接纳创作“不完美”的过程中增强了心理韧性，活动达成了“以美育心”的预期目标，为构建学生心理健康支持体系提供了实践参考。